¿Por qué leer los clásicos?

En esta primera entrada van, por un lado,  los materiales leídos en el primer encuentro:

• ¿Por qué leer los clásicos?, de Italo Calvino
• Versiones de Caperucita. En este documento van a encontrar las Caperucitas tradicionales ya comentadas, más otras reescrituras contemporáneas que detallo:

-El cuento popular francés

-Caperucita roja, de Ch. Perrault

-Caperucita roja, de los hermanos Grimm

-Pobre lobo, de Ema Wolf

-How to love a girl de Kana Yamada

-Caperucita Roja políticamente correcta de James Finn Garner

-Caperucita roja de Roald Dahl

-Caperucita Roja de Gianni Rodari

-Carta a Caperucita Roja, de Elsa Bornemann

Por otro lado, subo los textos referidos al contexto histórico del cuento popular francés que le da origen y las Caperucitas de Perrault y los hermanos Grimm

• Robert Darnton. “La gran matanza de gatos y otros episodios de la historiade la cultura francesa”. Ed. Fondo de Cultura Económica, México, 1987. (pp.15-73)

• Pysanti, Valentina (1995): Cómo se lee un cuento popular, Bs. As. Paidós (capítulo 3 y 4)

• Juan José Prat Ferrer (2013): Historia del Cuento Tradicional, Fundación Joaquín Díaz Urueña.